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校內英師不足
所以我有幸能參與傳說中的教科書選拔
過程不外乎比較現在的版本並根據學生的學習狀況做選擇

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關於考完試應該要有什麼活動,我想了很久
看影片? 只能看一節課...沒有結局的片吊人胃口
玩遊戲?整節課都在玩很無趣又沒意義

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 Tuesday is my favorite day. 
因為 
1.只有四節課 

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How Are You Peeling?

對於這本書大家應該不陌生 --Saxton Freymann的水果雕刻讓人眼睛一亮

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上學期的實驗,這學期持續進行中

目標除了要會背單字、唸句子外,更多了「拆字」

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又到了定期倦怠感出現的時候
突然對於一直講同樣的台詞、上相似內容的課感到莫名的厭倦
面對不同的個體卻還是得說相似度高達90%一字不差的話...好像機器人

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不吐不快,先來小抱怨一下
我的意思可能表達的不夠明確
上次說的調課老師今天又派小毛頭來跟我打商量,希望可以下學期可以將下午調成上午課

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到發考卷的日子總有人皮皮剉、有人笑瞇瞇
承接昨天改完的考卷,今天將所有的考卷發完
實驗組裡有人一拿到考卷大聲歡呼「耶~我下學期可以再來了」(因為我的標準是要考60分,沒有的話那就拜拜)

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從第一次月考結束到現在
每個禮拜都有2天午休進行特別加強班
為了進行實驗對照,我找了一個班級裡面成績差不多的幾個人(而且沒有在外面補習的)來、幾個人仍舊照常上英文課

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玩遊戲-這種景象很少出現在課堂上
因為我覺得國小英文≠玩遊戲,的確國小英文是比較簡單跟無負擔,可是太常玩遊戲反而會模糊焦點
anyway, 遊戲少到第一次月考前利用猜字卡+拼字遊戲複習,學生既然脫口而出:「快點,英文老師要玩遊戲了,我們要把握難得的機會」(有這麼嚴重嗎?

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.....如題
月考要到了,我的紅筆兩天內已經陣亡三隻
複習

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之前一直都只注意在學校工作好的一面

現在我要來complain一下積怨已久的怒氣

這是回到原來實習學校的煩惱之一嗎?

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三年級感覺比二年級高一階
所以我放手讓他們做直立聖誕樹

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二年級我讓他們做簡單的Christmas card
1.將在一個日本網站上找到的聖誕樹圖片印給學生http://nurie.ciao.jp/haru/xmas-nurie.html
2.讓他們自己塗上顏色

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五年級在12/25有個任務→→唱Merry Christmas Everyone給班導師聽


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考試簿上總有許多驚奇

有的學生愛留言、有的愛畫圖

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已經太過依賴microphone

上午上到第二節一半時發現小mic沒電了

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中年級 是個靜不下來的一群小毛頭
今天玩「想像力」的遊戲,其他班級的成效沒有很好
大家畫的都很中規中矩,唯獨這一班--最頭痛又常讓我長白頭髮的一班,有驚人的傑作

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積欠好幾天的紅筆債總算在下午一次還清了
每班的進度都抓的差不多時間,主要是為了備課跟上課教具使用的方便性,當然也是不要增加我小腦袋的負擔
這個方便性每當課程告一段落時馬上變成一種惡夢

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【CASIO*碼錶】HS-30W【10組記憶】防水碼表
碼錶(stopwatch)大家應該都不陌生,一般用於體育課
最近跟體育老師借了碼錶應用在上課中

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