I think, I write and I live

今天看到很多體罰的新聞
國中女教師
游泳教練
當然這都只是冰山一角
再回顧我的文章
發現當老師前跟後光是我的心境就差很多
之前的我是偏人本派
深深地覺得孩子何必用到打跟罵
用說的會比打罵更進入孩子的心
現在呢
以上的想法越來越像是天方夜譚
不再覺得愛的教育可以暢通無阻
因為所謂的愛會有失靈的時候
那是不是表示像女教師這樣的行為可以被接受呢？
NO
那樣的行為的確是「失控」---老師最不應該表現出來的行為
雖說平常會嚷嚷著
--老師也是平凡人，也會有喜怒哀樂跟厭惡啊
我們也是會覺得憂鬱跟自尊心受創--
但是
為人師表者畢竟是站在講台上的榜樣
潛移默化
學生可塑性超高、模仿力超強
『有模就有樣，父母是孩子的榜樣而老師就是學校的父母，因此，要特別注意』
這是最近看大愛台-竹音深處學到的台詞
之前參觀慈小
一直對他們有種迷思
是不是他們的老師就不用大聲嚷嚷破壞形象的罵人？
是不是他們的學生都是禮貌有秩序？
我沒有遇到上課日所以不知道
但是我相信越高年級一定越能感受到生活教育的魅力
很多良好的習慣在現在學校早已消失
聽到鐘聲國歌不再立正
看到老師不再鞠躬問好
早上不再每天升旗
不再唱國歌、國旗歌
上課不再起立敬禮
沒有導護生
沒有秩序整潔比賽
看著大愛劇場會感到不可思議
老師都笑瞇瞇很優雅
面對調皮搗蛋的學生也無需動怒

相信學生，善的力量會讓他們向上提昇

邊看我邊反省
到底
一年下來我的教學是對的嗎？
沒
有
人
可
以
告引
訴導
我我

只能憑著直覺跟補充的知識向前衝