I think, I write and I live

從8/30開學到今天 總算是全部的班級都有經歷過第一節課

老實說重要的第一節到底要上些什麼？

一人挑起大樑的我除了自我介紹、講班規、填座位表、前測 變不出什麼把戲

五年級因為年紀較大，所以第一次上課我準備了一首rhyme讓他們暖暖身

There is thunder, there is thunder,

Hear it roar, hear it roar,

Pitter, patter rain drops,

Pitter, patter rain drops,

I'm all wet, I'm all wet.



簡短一首詩 除了thunder, roar這兩個比較少見的字以外，其他的部分學生都可以handle

之後，又請學生把母音的部分畫底線，看學生是否能分辨出there, roar, rain, hear 這些特殊的母音

pitter, patter的部分也著墨一下，既然中文有汪汪、喵，英文當然也有擬聲詞



三年級 花較多時間在前測

內容為字母填空及依照順序寫出26個字母

兩大題有的人咻一下就寫完，有的人則是抬頭仰望天花板、看看窗外、低頭沈思、望著考卷發呆

基礎沒有打好，房子怎麼蓋的穩....



二年級剛從一年級升上來還有點搞不清楚狀況

光是建立規矩、帶隊上課、找座位就花了點時間

很妙的是少部分二年級的英文溜到不行，頻頻用英文暗示我NO Chinese，還有人舉手說 Teacher, may I go to bathroom.

比三年級還猛的是規矩講到要收尾時，有人舉手說「老師，怎麼都沒有上到課？什麼時候可以上英文課？」

唉呀呀，精明的很



學生的個別差異在短短40分鐘馬上顯露無遺

有學過英文的人拼命的秀，基礎不太好的人有點畏縮

看來要好好善用導生制，讓大家水平平均點