I think, I write and I live

昨天回學校開會，一進到那姐的office，桌上的一本書迅速吸引我的目光

吸引我的不只是標題、畫風更是封面被罰舉水桶的小男生


文中一律用34號來代稱主角

物化的名稱似乎表示任何一個人都可能是書中的34號

在學校裡面最最最忌諱的就是不記得小朋友的名字而只用「號碼」來稱呼

-喂！8號，上課不要講話-  跟  -喂！偉捷，上課不要講話-

同樣句子跟語氣，兩者一相比後面那一句相對的就是多了點人性和關心

學生不是一個個被編號的西瓜，是會活繃亂跳的惡魔跟天使

書中每一頁都圖文並茂，可愛的畫風中有許多值得為人師表者應反省的地方





老師教導學生許多知識、生活常規，但有時手中像是拿著一把無形的刀-一畫一畫的，在孩子身上留下看不見也擦不掉的痕跡

在成長過程中，沒遇到過手中拿著教鞭的嚴厲老師，可是遇到了拿著無形刀子的老師

國中時莫名的成為某A成績退步的起因，還記得很清楚，在接近中午吃飯的下課前幾分鐘

大家的心情因為即將到來的午餐而浮躁，此時的我想當然是屬於狂講話的一群人之一

這時模模糊糊聽到「....交朋友要注意...」「尤其是你！陳**」剎時間，全班安靜

後面這句話可是聽的非常清楚加上老師清楚的手指 ，大家都知道 -我就是被指責的對象

莫名其妙中，老師落下一句話「等一下你的父母就來了，你等著」

雙方對質後，這件事情是個大烏龍

午休、一天、兩天、一個月...過後，始終忘不掉當場被point out 的羞辱感 

老師事先沒有找我問過事情原委，只聽信一方言詞而斷下定論，甚至還找來家長

知道是烏龍事件之後，老師也沒有道歉-一句「我誤會你」「對不起」都-沒-有

這件事對我往後是沒什麼影響，可是，那種被冤枉的心情是永生難忘、父母對我的信任也大打折扣

因此

現在誤打誤撞進入教職，無論是在補習班或是學校代課

我都秉持著一個原則--勇於向學生說對不起--

當老師的人並不因為職業而特別偉大，一句對不起跟關懷的心能溫暖多少位被遺忘的34號