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班親會不是沒見過不過很好奇到底老師都在跟家長聊什麼，尤其是剛接到一個新班級時
在旁邊照照相，順便張大耳朵聽聽談話內容
原來首重的是向家長說明自己的班經理念
以及從開學到現在班上實施的一些政策和老師對於教學的願景和態度
很佩服老師的是
開學第二週老師已經將全班名字背的滾瓜爛熟、學生的特性和需要特別加強的地方也看的很透澈
這就是所謂的老師低特異功能嗎
趁著班親會 老師和家長之間的溝通讓班級事務可以運轉的更加順利
也可以讓家長瞭解老師的要求不是故意雞蛋裡挑骨頭而是希望能養成學生自律和好的習慣
因為老師是音樂系低 很會用丹田發音 所以有時候說話的聲音會粉大聲
乍聽之下會覺得很恐怖
但是以從前學生現在實習老師的身份來看
那些要求是不過份的 很多東西都是生活上的小細節，也很容易從這些小細節看出一個學生的性格
很多時候連離開教室要靠椅子、桌上東西收乾淨都要說好幾次
不曉得學生到底是記不勞還是不用心
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