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有小週末之稱的Wednesday是我一個星期的高峰
一點也不令人愉悅
數學教材法隨著考試的逼近
有種爛到谷底怎樣也救不起來的感覺
一開始對於秋香的傳聞總是聽聽就好
沒領教過
現今
我見識到她的威力了
先是上星期一的人開始發難
再來是我們
上課時老師的咄咄逼人讓我試著強迫自己疏通已打結的腦筋
可數學真是不討喜
從來沒喜歡過它也沒學好它
怎麼想就是覺得老師的問題很抽象
明明我已在形式運思期...但數學的抽象讓我很難駕馭
揚言要當人我們就會認真的學習嗎?
會
因為成績會領導我們的學習
但是真的有懂嗎?
NO NO AND NO
秋香人太聰明了又在數理的世界打滾已久
不能瞭解我們不得其門而入的苦
不說話不是我們不懂
問題總是要思考吧
我的思考被她的氣勢嚇傻了
所有的無奈到晚上的法規課累積到巔峰
這位『校長』令我很生氣
上課講冷話就算了
講到學生跳樓的事情還呵呵笑
竟是拿些黑暗面的事情來嚇唬我們這些踏上教程這條路的人
沒錯
第一線的教育的確是不如教室中課本的理想
但 並不是每個國中生或國小生都如此的爛、壞、不學好...
講到這些事情還可以笑得出來 真的很詭異
只能說
法規這門課當初應該是買課本就好
上課也沒解釋 『校長』用其快嘴將課本的文字唸過
這樣的教法並沒有讓我們瞭解艱深的法律名詞、條文的意義和作用
這學期教程的課真是讓人不太高興
一點也不令人愉悅
數學教材法隨著考試的逼近
有種爛到谷底怎樣也救不起來的感覺
一開始對於秋香的傳聞總是聽聽就好
沒領教過
現今
我見識到她的威力了
先是上星期一的人開始發難
再來是我們
上課時老師的咄咄逼人讓我試著強迫自己疏通已打結的腦筋
可數學真是不討喜
從來沒喜歡過它也沒學好它
怎麼想就是覺得老師的問題很抽象
明明我已在形式運思期...但數學的抽象讓我很難駕馭
揚言要當人我們就會認真的學習嗎?
會
因為成績會領導我們的學習
但是真的有懂嗎?
NO NO AND NO
秋香人太聰明了又在數理的世界打滾已久
不能瞭解我們不得其門而入的苦
不說話不是我們不懂
問題總是要思考吧
我的思考被她的氣勢嚇傻了
所有的無奈到晚上的法規課累積到巔峰
這位『校長』令我很生氣
上課講冷話就算了
講到學生跳樓的事情還呵呵笑
竟是拿些黑暗面的事情來嚇唬我們這些踏上教程這條路的人
沒錯
第一線的教育的確是不如教室中課本的理想
但 並不是每個國中生或國小生都如此的爛、壞、不學好...
講到這些事情還可以笑得出來 真的很詭異
只能說
法規這門課當初應該是買課本就好
上課也沒解釋 『校長』用其快嘴將課本的文字唸過
這樣的教法並沒有讓我們瞭解艱深的法律名詞、條文的意義和作用
這學期教程的課真是讓人不太高興
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