I think, I write and I live

玩遊戲-這種景象很少出現在課堂上
因為我覺得國小英文≠玩遊戲，的確國小英文是比較簡單跟無負擔，可是太常玩遊戲反而會模糊焦點
anyway, 遊戲少到第一次月考前利用猜字卡+拼字遊戲複習，學生既然脫口而出：「快點，英文老師要玩遊戲了，我們要把握難得的機會」（有這麼嚴重嗎？）

今天才知道原來前幾天的台北捷運新聞跟教育有著些微的關係

真的想不到，開朗的實習老師會走上絕路，紅著眼框校長不願再多說什麼，因為北一女名校的包袱，已經不只學生在承受，連實習老師都負荷不了 實習老師壓力有多大，半年制的實習制度，不但沒薪水，每個月還要交八千塊實習費，平常在學校要上課、要當導師、還要處理行政雜務，最後還得通過嚴格評鑑。 教師團體說，難聽一點，實習老師就像在學校免費打雜，還要被評分，對一個剛從大學畢業的年輕人，沉受的壓力，真的不是外人能了解。http://www.ttv.com.tw/096/12/0961228/09612289064903I.htm

之前一直都只注意在學校工作好的一面

現在我要來complain一下積怨已久的怒氣

這是回到原來實習學校的煩惱之一嗎？

三年級感覺比二年級高一階
所以我放手讓他們做直立聖誕樹

二年級我讓他們做簡單的Christmas card
1.將在一個日本網站上找到的聖誕樹圖片印給學生http://nurie.ciao.jp/haru/xmas-nurie.html
2.讓他們自己塗上顏色

Yes! Here comes Sponge Bob
Oh no....they are in trouble!

五年級在12/25有個任務→→唱Merry Christmas Everyone給班導師聽

大家對這廣告應該不陌生 是某知名汽車車款的CF
吸引我的不是車而是廣告中的畫面配合歌'Oh yes, I am a great pretender. Pretending I am doing well....'
內容描述的維妙維肖，現代人誰不是人前笑人後愁？

考試簿上總有許多驚奇

有的學生愛留言、有的愛畫圖