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做了一個早上的爬分格 其實不過就是個簡單的爬分格怎麼可以做這麼久呢?
因為要符合所需求所以做的很-慢
教室佈置這種東西在低年級來說是屬於老師的事務範圍內
看著時光匆匆流過等我做完爬分格,老師早已釘好底紙、花邊和樹花草
秘訣在於-----萬物俱全的教室佈置DIY包
老師說他第一年光教室佈置就花了一個禮拜-有人工幫忙外加從早到晚
很好奇為什麼其他老師都這麼快就解決棘手的教室佈置...
所以自己花了個小錢省時且一包裡面的圖可以分次或重複使用
後來和partners討論發現其實不用自己花錢也可以省時又美觀-用教具或盒子外殼..剪剪貼貼也不賴
重點在於做的時候老師問道哪個英語補習班比較好?
恰巧他提的都是我知道或是有親身上過但僅止於客觀分析
因為很怕萬一下了什麼定論會誤導
問了我那麼多小孩到底該不該從小學英文的問題
其實他自己心裡也有個答案
只是社會情勢所趨難免會對自己的決定、想法有所不安和猶疑
所需要的是一句讓自己更堅定信心的話吧
因為要符合所需求所以做的很-慢
教室佈置這種東西在低年級來說是屬於老師的事務範圍內
看著時光匆匆流過等我做完爬分格,老師早已釘好底紙、花邊和樹花草
秘訣在於-----萬物俱全的教室佈置DIY包
老師說他第一年光教室佈置就花了一個禮拜-有人工幫忙外加從早到晚
很好奇為什麼其他老師都這麼快就解決棘手的教室佈置...
所以自己花了個小錢省時且一包裡面的圖可以分次或重複使用
後來和partners討論發現其實不用自己花錢也可以省時又美觀-用教具或盒子外殼..剪剪貼貼也不賴
重點在於做的時候老師問道哪個英語補習班比較好?
恰巧他提的都是我知道或是有親身上過但僅止於客觀分析
因為很怕萬一下了什麼定論會誤導
問了我那麼多小孩到底該不該從小學英文的問題
其實他自己心裡也有個答案
只是社會情勢所趨難免會對自己的決定、想法有所不安和猶疑
所需要的是一句讓自己更堅定信心的話吧
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